能听懂、会说约12组会话，并能进行简单的交流。能听、说、认读约60个单词和词组并能熟练掌握包括学校、时间、天气、购物、数字、颜色等话题内容，并简单运用，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，提升他们对英语的学习兴趣。

本课程旨在让学生：能听懂12组会话，并能进行简单的英语交流。能听说认读80多个单词，能熟练地听说读写5个元音字母，并且能听说包括文具，职业，数字，家庭成员等类别的单词。能流利地说唱课本中的歌谣。能了解6项中西方文化知识。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力，继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

本课程旨在利用日常生活中的各种场景渗透单词及句型的学习，培养学生的语言运用能力，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。注重中外文化的双向交流，培养学生的爱国主义精神和世界意识。

本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。本教材编写的总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务，让学生在愉悦的感官刺激中多听、多看、多说，进而达到自然扩大语言输入量的目的。本套教材重视双向交流，中西方文化的渗透。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。特别重视让学生在了解英语国家文化的同时，学会用英语向外国人介绍中华民族文化的优秀传统，真正实现跨文化交际。教学目标：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力，继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯。引导孩子学会制定简单的学习计划。

1、引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。2、提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。3、继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯。4、引导孩子学会制定简单的学习计划。

提供同步的课程辅导，初步养成听英语、读英语、说英语的习惯。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力，继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力，继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法。提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力。继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯。引导孩子学会制定简单的学习计划。

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引导学生初步学会在恰当的语境中理解和运用简单的语法，提高活用课本知识，大胆进行日常口语交际的能力，继续培养孩子正确的发音习惯及良好的学习习惯，引导孩子学会制定简单的学习计划。

课程采用动画的形式，与人教PEP版四年级英语下册教材同步，依据教材单元顺序，涵盖了Unit1至Unit6所有单元及各部分的详细讲解，如单词学习、句型运用等，全面覆盖课本知识点。